Poređenje tradicionalnog i montesori pristupa

04.01.2016. pripremila Miljana Jovanović Nasković

Osnovno pitanje Montesori pedagogije - da li detetu treba pomoć drugih ili ne?
Moto Montesori pedagogije " Pomozi mi da uradim sam".

Uporedili smo za vas tradicionalni predškolski program i montesori metod.

Pogledajte:

TRADICIONALNI VRTIĆ	MONTESORI PROGRAM
dominantna uloga centralnog plana i programa	u središtu je dete
homogene grupe dece	heterogene grupe dece
krutost nastave i režima dana	poštovanje dečijeg tempa
dominantna uloga udžbenika	praktičan rad i neposredno iskustvo
mehanička rascepkanost naučnih disciplina na predmete	kosmičko obrazovanje - gde je detetu svet predstavljen u celini
motivacija vaspitačem	motivacija ličnim razvojem
vaspitač kontroliše	samoispravljajući materijal
podučavanje	iskustveno učenje
rad sa celom grupom	individualni rad
vaspitač je u središtu i dominira	vaspitač je promatrač i usmerava dete
"ciklus aktivnosti" se odvija po rasporedu	dete formira svoj "ciklus aktivnosti"
određena mesta rada za stolom	sloboda kretanja i rada
vaspitač disciplinira	samodisciplina
vaspitač pomaže	uzajamno pomaganje među decom
neprestano prekidanje rada	prekidanje rada po završenom poslu
vaspitač određuje rad	deca biraju vežbe
vaspitač određuje tempo	individualan tempo rada
vaspitač predaje	sloboda samostalnog otkrivanja
fokus na apstraktnom	fokus na konkretnom
"igranje uloga"	realni život
izvor znanja vaspitač	izvor znanja interakcija dete - sredina - materijali