Примена монтесори материјала у раду са децом

28.01.2016. припремило уредништво е.ц. Гнездо Монтесори

У материјалима је студиозно разрађена и материјализована концепција Монтесори учења.

Монтесори метод омогућава детету да окуша задовољство учења сопственим избором у врсти посла којим ће се бавити;
помаже детету да усаврши своја сопствена, природна средства за учење;
развија концентрацију потребну за учење фиксирањем пажње на рад који изводи рукама;
дете радну активност бира на основу свог интересовања и у складу је са актуелним сензитивним периодом.

Четири корака у раду са материјалима

У припремљеном окружењу дете слободно ради на пословима које је само одабрало, по сопственом ритму и без прекида бави се истраживањем, откривањем, учењем.
После слободног избора материјала и места за рад са материјалом васпитач презентује детету правилно коришћење материјала, помоћу „основне лекције“.
Основна лекција има за циљ да васпитач: упозна дете са употребом материјала, да више сазна о степену унутрашњег развоја детета, да посматра његове реакције и да испробава различите приступе мотивације детета за рад. Основну лекцију одликује прецизност, једноставност, објективност и краткоћа.
После научене вежбе дете осмишљава нова креативна решења комбинујући предмете и материјале, развија поштовање према маетријалу који има своје место у полицама и учи своје право да не буде прекидано у току рада.

Правила по којима су Монтесори материјали лако препознатљиви, а то су:

изгледом и начином коришћења материјал следи прогресију од једноставног ка сложеном;
дете наилази само на један проблем приликом манипулације, како би га брже увидео и решио, а појам лакше формирао;
материјал директно припрема дете на учења које ће следити; материјал је сам ауто-корективан, што значи да је у њему и „контрола грешке“.

Свако дете успоставља лични темпо рада откривајући нове садржаје или утврђује оно што је већ научило понављањем вежби уз унутрашњи осећај успеха. На овај начин доприноси се развију све већег самопоуздања и самопоштовања код деце. Деца се уче самодисциплини, развијању конструктивног односа према дугима и поштовању других особа и њихових права, што осигурава поштовање тих истих права када су они у питању.