Колумне
Поређење традиционалног и монтесори приступа
Основно питање Монтесори педагогије - да ли детету треба помоћ других или не?
Мото Монтесори педагогије " Помози ми да урадим сам".
Упоредили смо за вас традиционални предшколски програм и монтесори метод.
Погледајте:
ТРАДИЦИОНАЛНИ ВРТИЋ | МОНТЕСОРИ ПРОГРАМ |
|---|---|
| доминантна улога централног плана и програма | у средишту је дете |
| хомогене групе деце | хетерогене групе деце |
| крутост наставе и режима дана | поштовање дечијег темпа |
| доминантна улога уџбеника | практичан рад и непосредно искуство |
| механичка расцепканост научних дисциплина на предмете | космичко образовање - где је детету свет представљен у целини |
| мотивација васпитачем | мотивација личним развојем |
| васпитач контролише | самоисправљајући материјал |
| подучавање | искуствено учење |
| рад са целом групом | индивидуални рад |
| васпитач је у средишту и доминира | васпитач је проматрач и усмерава дете |
| "циклус активности" се одвија по распореду | дете формира свој "циклус активности" |
| одређена места рада за столом | слобода кретања и рада |
| васпитач дисциплинира | самодисциплина |
| васпитач помаже | узајамно помагање међу децом |
| непрестано прекидање рада | прекидање рада по завршеном послу |
| васпитач одређује рад | деца бирају вежбе |
| васпитач одређује темпо | индивидуалан темпо рада |
| васпитач предаје | слобода самосталног откривања |
| фокус на апстрактном | фокус на конкретном |
| "играње улога" | реални живот |
| извор знања васпитач | извор знања интеракција дете - средина - материјали |
- #образовање
- #школски програм
- #васпитање
- #монтесори
- #Мариа Монтесори
- #предшколско образовање и васпитање
